J’ai réalisé mon projet de fin d’études avec 2 amis (Léa Seibel et Alexis Prioul). L’objectif était de construire une solution et un design system autour de celle-ci. Nous avons décidé de concevoir une solution permettant d’accompagner les adolescents dans la découverte de leur sexualité et de leur rapport au corps par le biais du numérique.

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Dans le but d’approfondir nos recherches et de comprendre les besoins et attentes d’une partie de nos cibles nous avons organisé un atelier auprès de l’équipe pédagogique et médicale et de la direction du collège Gutenberg de St-Herblain. D’une grande importance, cet atelier nous a permis de comprendre les particularités d'une séance d'éducation à la sexualité, de recueillir des retours d'expériences sur la mise en pratique de ces séances, ainsi que les obstacles et les motivations rencontrés par les intervenant·e·s et la direction de l’établissement.

• Définir la faisabilité du projet auprès de notre cible commerciale (directeur),
• Se nourrir de l’expérience des experts pour proposer une solution en lien avec leur quotidien,
• Avoir une vision d’une approche idéale, pour eux, du sujet de l’éducation à la sexualité

En présentiel au collège Gutenberg de Saint-Herblain durant 1h30, avec le directeur de l’établissement, l’infirmière du collège, une professeure de SVT du collège Gutenberg et une autre du collège Lucie Aubrac.

Si nous devons retenir 3 points principaux, ça serait lesquels ?

• Validation de la faisabilité du projet
• Définition de l’outil idéal pour enseigner l’éducation à la sexualité
• Mise en lumière des principaux freins et motivations

Ce focus group nous a immergé dans le quotidien et les problématique du corps enseignant et administratif d’un collège. Il a été notre boussole tout au long du projet pour créer un outil cohérent avec les besoins et les ressources du collège.